点击上方'泡泡少儿教育'↑免费订阅本微信1生了老二后你家的老大有没有出现这些问题？二孩绝不是简单的一个生字，因为随之而来的是整个家庭的彻底 改变，是原来的家庭结构的变化。对老大而言，有一个新的生命到来，他也要有一个适应的过程。心理学有一个专业名词叫同胞竞争，原先的老大从出生就被4+2包围，早就习惯所有人以自己为中心，缺少分享的习惯和能力。家长若把精力过多投入到小二子身上，忽视了对老大的关心，老大就会有被抛弃的感觉，他们就会将责任推到小二子的身上。而对于这种失宠的感觉，年纪较小的孩子还无法用语言来表达，因而便会体现在行为上。比如，不自己吃饭，要妈妈喂，要和弟弟妹妹一样喝奶瓶，特别依赖爸爸，变得孤僻不合群，甚至对弟弟妹妹大打出手等等。 2父母该怎么做呢？1要足够重视孩子的心理健康教育调查显示，父母在二孩出生顾虑问题上，仅有10％的家庭担心“ 老大不适应”，而大部分家庭都选择了“担心经济负担过重”，可见父母在孩子养育问题中更加重视的是孩子成长的物质环境，而轻视孩子的心理健康问题。尊重孩子，理解孩子，和孩子平等相处，今早跟孩子商量家庭要生育老二的大事，孩子会更加的独立、懂事，理解爸爸妈妈照顾弟弟妹妹的行为，尽快适应弟弟妹妹到来的生活。2对二孩出生带来的问题要有充分的预见性家庭中老大适应期较长的孩子，父母普遍缺乏对此问题的预见性 。面对老大出现的一系列情绪情感问题视而不见，不能够敏感的感受到孩子内心的变化。父母可以多关注一些育儿周刊、育儿网络平台、早期教育类书籍，学习儿童心理学知识，在要生育二孩的初期，了解别的二孩家庭出现的一些现象，当自己孩子出现类似情况的时候，不焦虑，耐心引导孩子发泄自己的不良情绪，正确对待这一变化。 3亲自养育孩子，建立孩子的安全感3-6岁的儿童，自我意识越来越强烈，对于弟弟妹妹出生，家庭成 员的变化，特别是妈妈的变化是非常敏感的。从全家人都只关注自己的成长，到现在每天都是更多的关注幼小的弟弟妹妹的成长，心理的落差非常之大。由于心理的不成熟，不能理解父母照顾弱小的行为，所以行为情绪上表现出的异常是可以理解的。总的来讲，这都是一种缺乏安全感的表现，觉得爸爸妈妈是不是不爱自己了，而爱别人了，表现出的缺失感。研究表明，儿童心理发展中，安全感是一切发展的基础，幼儿在充满爱的环境中建立起来的亲密关系会引导儿童实现自我成长。 众多的研究表明，三岁前孩子的成长和母亲关系重大，谁也无法 替代母亲在一个孩子心里的位置。所以家长们应该及早认识到这一点，不辞辛劳，从孩子出生开始，亲自养育孩子，和孩子一起成长，体验养育孩子的幸福。4有意识带领孩子跟不同年龄的孩子多接触外国的家庭大多都是多子家庭，国外的“混龄”编班也可以帮助 孩子适应哥哥姐姐的新角色。但是访谈中一些家长反对混龄编班，认为小的孩子会受到大的孩子的欺负。这势必减少了不同年龄孩子接触的机会，孩子生活中就缺少成为哥哥姐姐的体验，对于有效的孩子缺乏爱心和主动帮助的意识，父母在二孩出生之前，可以带着老大跟有二孩的家庭接触，让孩子感受有弟弟妹妹的生活状态。也可以有意识的带领孩子多跟比自己小的孩子一起玩耍，体验成为哥哥姐姐的责任感。 5对孩子无条件的接纳我们要对孩子无条件的接纳和爱，理解孩子的一切行为，每天告诉他（她），父母有多么的爱他，一切困难都一颗迎刃而解。孩子在用他自己的方式告诉父母，他有多么的爱父母，想引起父母的关注获得父母的爱，所以你无须斥责他的不懂事和任性，告诉他你会无条件的爱他就够了，多用拥抱、亲吻的方式来表达父母的爱。一段时间以后，他发现弟弟妹妹的到来并不是来抢夺父母的爱的，它的成长就会回到自我探索的正常轨道上来。6用绘本故事等孩子易接受的方式帮助孩子建立哥哥姐姐的角色意识现在有很多的绘本，特别是国外的绘本充分考虑了孩子成长的需 要，把孩子成长中遇到的很多问题都用绘本的形式展示给孩子，比如《汤姆兔成长系列》、《卡由成长系列》、《卡梅拉系列》，父母在老大小的时候就可以多给孩子讲这方面的故事，让孩子思维意识中觉得每个孩子都应该有弟弟妹妹，有了弟弟妹妹是一件很美好的事情，从而期盼弟弟妹妹的早日到来。 7从小培养孩子主动参与家务的责任感孩子对待弟弟妹妹有敌意，主要是没有觉得弟弟妹妹是自己的亲 人，没有照顾的意识。父母从小培养孩子参与家庭的各种活动，参与照顾弟弟妹妹的日常生活。孩子就不会觉得此事与自己无关了。8带领孩子体验生命的美妙过程父母可以有意识的养一些小动物、小花草，每天带领孩子去照顾 他们，去观察他们，帮助孩子认识生命成长的神奇过程。用自己的行动带动孩子一起去关爱弱小，帮助弱小，拥有一颗充满爱的心灵。 9母亲需要付出更多的努力调查中发现，父母对于二孩的出生，可能做了很多的铺垫工作， 但是孩子还是会出现一些意想不到的变化。访谈中发现，此事的一个有效措施是，妈妈调整自己的精力分配，因为刚出生的宝宝更多的是吃和睡，所以妈妈可以好好利用这一阶段，吧更多的实践和精力放在陪伴老大身上，让他感受到爱和安全感，使他与母亲建立一切关系，相信他会很快适应这个对他来说的非常时期。1营造和谐的家庭氛围家庭是伴随每个人一生的生活环境，是儿童实现社会化的重要场 所。和谐的家庭氛围的形成需要家庭每一个成员努力，这种努力的过程本身就是对孩子成长的有利影响，可以帮助孩子形成亲社会的行为，实现自我成长。 （长按下方二维码，识别即可关注泡泡少儿教育） 泡泡少儿教育为孩子提供优质的全球教育资源，让孩子轻松乐学，拥有正确的价值观； 为家长提供专业科学的家庭教育指导，成就家庭的美好幸福。微信号本文为原创版权归泡泡少儿教育公众号所有欢迎分享与转载